祖国地花朵 在第 9 楼写到:
我们朵朵对数学也不知道是是不感兴趣，还是真的有点笨?现在简单的数数会了,可是开始学加法又是一个问题了.进步很慢.不知道珺妈说的这个公文是从几岁开始学的.我们可以去学吗? |
靓妈始终觉得相同年龄的小朋友的智力应该是差不多的，所以不存在笨的说法。
数字是很抽象的东西，小朋友不能理解很正常，所以，还是建议把数和量结合起来引导。
说到“数数”，其实差别还是蛮大的，我不知道朵朵数数是指着东西数“123”呢，还是凭空地背“123”，如果是前者，那么恭喜朵朵妈妈，朵朵已经知道数和量的关系了：“2”就代表“两个”或者“第二个”，“3”就代表“三个”或者“第三个”，我们所说的加法，应理解为前者的概念，即“两个”、“三个”，而不是“第几”。
接着可以尝试目测，就是不用手指，只用眼睛看，说出一堆东西的数量；再深一点，两堆东西分别是几个，一共有几个，这个就是加法了。
建议用生活中经常碰到的东西作例子，比如“我们家有3个人，奶奶家有2个人，一共有多少人啊？”，如果她回答正确，就马上表扬“哎呀，我们家朵朵真聪明，妈妈还没说用加法呢，朵朵自己就会做了，这个就是3+2=5，简单吧？”，而不要直接问她“3+2=？”
另外要特别指出的一点是：进位加法和退位减法对小朋友来说是最难的，家长务必要耐心！
珺的公文是从2岁半开始接触的，一般学校建议从中班或大班开始，如果朵朵还小，根本不用着急，还是那句话“小东西总是一天比一天进步的”，慢有什么关系呢？
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