一年级总结

2006年9月1日，政政背着书包兴奋地步入了小学校门（开学啦，上学了），开始了他期待已久的学习生涯。转眼一年已至，我们幸喜的看见政政在各方面都取得了很大的进步，集体荣誉感明显增强。当然也有不足，现总结如下：

一、 学习方面：

政政是个独立且自觉的孩子，每天能认真完成各科作业。并能做到复习和预习功课。每天回来做作业的时间不长，基本上所有的作业一个小时就能解决。作业从不拖到晚饭后（晚饭后，属于亲子时间，散步、轮滑、下棋、看课外书、看电视等）。因为一年级的课程对政政而言并不算难，所以我们在学习上也没有给他施加太大的压力，更没有对他进行额外的辅导。但是，在政政的学习习惯上，我们要求的都很严格。因为，好的学习习惯将影响到他一生。（正确处理学业和玩之间的关系）

1、语文

由于学前没有更多的“接触”拼音，又过早的学了英语，所以在一年级第一学期刚学拼音的时候，有些“搞”。特别是开始学韵母的时候，他ie、ei、iu、ui、ue、un总是弄不清，还有整体认读音节（整体认读音节我也是从政政这里学来的，以前我们也没学过）。为此，我给他买了拼音卡片和注拼音读物。我把卡片吸在白板上，哪个熟了、学透了，就取下。为了把白板上的卡片都取下来，政政很自觉地在学。上学期期中考试前，他已经基本能掌握了所有的拼音。现在，拼音对他而言已经不是件难事了。

关于字，政政入学认识的字不算少。这和他平时喜欢写写弄弄有关。政政的日记虽然不是天天写，但也写了不少。不会的字他会去查字典（入学前政政已经会查字典了）。在考试和写日记中我发现他对字的运用还很模糊，比如他总是会问：“妈妈，生存的生是哪个生？”我告诉他是学生的生，他就知道了。这说明他的词汇量还不够多。一学年下来，政政的词汇量又增加了很多。在写日记中就表现了出来，“水洒了”中的“迅速”、“撞翻”、“浸湿”等词，用的都很到位呢！

政政第一学期写字很认真，写字本和词语本上都是优。老师也一直夸他的作业本干净，字也写得漂亮，批他的作业就是一种享受。我想这和他平时比较爱干净有关系（一学年下来，政政的书保护的象新的一样。）第二学期，政政写字有些“油”了。有时候他会学着大人的样写潦草字，作业本上他还会收敛一些，但也没第一学期写的工整。平时，在纸上他就写潦草字。上次写日记，我还发现他竟然学着我们大人的样写简化字。晕倒！还没学会走，就已经想跑了。对此，我是严厉制止的。

在阅读方面，他已经懂得在标点符号处有所停顿，不读破句，这是一大进步。但是，语气和语调还不能很好的运用。经人提醒他可以读出语气和语调来，特别是在和我分角色读对话时，他读的很不错。这一学年，政政读了不少课外书。从大图少字的读物慢慢变成注音读物再到没有注音的读物，内容上也从小动物的读物变成有教育意义的《成语故事》、《中外名人故事》等。

2、数学

政政在幼儿园的时候就喜欢做算术，在他强烈的求知欲望下，我教会了他用竖式计算，这样无论多大数字的加减法对政政而言都不是件难事了，而且口算的速度也挺快。但是入学后，我发现他在做题目时个位数的加减法有时都会错。提醒他检查错的题目，他自己马上就能发现错误的地方。我知道他是会的，就是因为粗心。对此，我挺郁闷！

刚学应用题的时候，他在理解题意上还有些模糊，后来多做几次练习好多了！基本上在应用题上就不会有错了。

第一学期期末考试，有几道挺难的题目，同学们都做错了，可他都做对了，却由于粗心错了两道很简单的题目（20是由几个1组成和一道数图形的题目），数学老师告诉我说虽然这次政政得了第一名，但实际上他可以考满分的。第二学期期末考，是因为遇见了从未看见过的题型，扣了4分。

在数学方面，我认为政政因该战胜骄傲的心态（在他看来，数学真的是好简单哦。但往往就是考不了满分。）还有，就是战胜粗心的毛病。（政政为何变得粗心且健忘了？）

3、英语

政政本来上的是双语幼儿园，所以对这门功课接受起来并不困难。当天上课的内容他基本都能消化，读的很流利，背的也快。但如果把句子里的某个单词拎出来（不是重点学的单词）他就不是很明白了，虽然他知道整句话的意思。所以，在第一学期圈出不同类词上总会错一点。第二学期，我们重点关注了政政的这个薄弱环节，每句话都拆开了让他说单词的意思。挺见效的，这学期圈不同类的词，基本上很少错了。

   英语中，政政还容易错的一种题型就是根据短文判断对错。在听力上政政还有待加强，期中、期末考试丢分都是在这里。

4、成绩

政政的第一次考试，期中考试结束了，政政没有考到300分，他有些失望。

下学期，政政的语文口试和英语口试的成绩都不错。然而期末考试的成绩还是不能让他自己满意。（他一直希望自己能考300分）。一学年结束，政政班级举行了休业式和聚餐。

二、 生活方面

身高、体重：截止7月份政的身高是126.5CM，体重22KGS。长了不少，整体的感觉也硬朗多了。大家都觉得他偏瘦（受我的遗传），不过体质却很好，耐力特别好。

视力：入学前政的视力是2.0，幼儿园的老师都夸他视力好，可以当飞行员了。入学后不久，明显感觉政的视力在下降。揉眼、眨眼比较厉害，为此我加强了对他眼睛的保护，现在已经好多了，以上的症状基本已经消除了，很庆幸！但视力还是由开学时的5.0(左)、5.0（右）降至4.9（左）、4.8（右）。

健康：这学期政没生什么病，只有几次感冒。并无发热等症状，也没吃什么药，过几天就痊愈了。他从小体质就很好。牙齿掉了两颗（新牙露出尖尖角，拔牙），然而，这一学年，意外却频频发生：在学校受了两次伤，不算轻。一次是隔壁班的同学奔跑中把政从后推倒，胯骨和胳膊肘严重擦伤，皮破了，至今还能看见胯骨上的伤痕。第二次是本班同学也是从后把他推倒嘴唇、牙齿全都出血，上嘴唇肿的很大，开始两天无法进餐，只能喝流汁。所幸如今没留下任何疤痕（开学后的第二次受伤）。但是，坐叔叔的自行车就没有这么幸运了，造成右脚脚背上的第1个裸骨骨折。停课在家休息了一段时间。（政政右脚骨折，复诊情况，骨折后的第一天上课，拆了石膏以后……）

作息：入学后明显感觉政长大了，更懂事了。每天早上7：00准时起床，7：30去上学，晚上9：00关灯睡觉。开学后，我和政一起列了张时间表，学期中进行了一次调整，政基本能遵照时间表执行。（学生的使命感）

三、 兴趣班

入学后和政商量后给他报了铅笔训练班和剑桥英语兴趣班。幼儿园学的钢琴暂且搁置了。

铅笔训练班：政只去了两次。因为和通用口语考前培训想冲突，所以放弃了铅笔班。但是政政的铅笔字却在开学后不久，有了质的飞跃。就是因为参加学校举行的铅笔字比赛，我们重点辅导了他三个晚上，纠正他字的结构、笔顺等等。通过这次辅导，也许他开窍了，我们发现他的铅笔字进步的很快，而且越写越漂亮了。第二学期又有所下降。

剑桥英语：每星期六下午政都会坚持去上剑桥英语，兴趣班的老师也很喜欢他。经常把政的作业本当范本给同学们看。据说，还让他当了兴趣班的班长，去帮助别的同学。让政上这个兴趣班主要是想让此作为英语课本的补充教学。预备级结束，由于政政表现优秀，学校给他颁发了荣誉证书和奖品。（剑桥英语获A+）

通用英语口语星级考：由于学校发此通知时老师没有做任何解释，回执又要的急，所以匆忙给政报了考前培训才发现，我们超之过急了。对于刚入学的他来说，根本没必要急于去考。不能退，只有让他去上。对此我们没有给他太大压力，也没有给他太多辅导，就当是让他先去“热身”。一个月后参加考试，没有通过，这是我们意料之中的。

第二学期，在外面给政政另外加了“跆拳道”的兴趣班。

一年级暑假，政政又重“拾”起了放弃一年的钢琴。他自己又选择报了摄影小记者班。

四、 担任的职务和取得的成绩

政政第一学期担任了报刊发行员，语文课代表。并且还加入了儿童团戴上了绿领巾，担任小队长。在学校举办的小松鼠踢跳比赛中，政政获得了个人短绳第三名；在校口算比赛中获得第三名。在那年的寒假，还被学校评为“寒假小明星”。

   第二学期，由于政政的电脑很好，老师请他担任了班级的“小电教管理员”。在这学期，政政的摄影作品获得了全国少儿书画摄影大赛的金奖。另外，他根据课文改编的小诗，画的画等还分别登上了杂志。并成为《小学生》杂志的小记者。在全国小学生创新作文大赛上获得三等奖，在全国青少年作文大赛上获得银奖，并入编《全国中小学优秀作品集》中，已出版。

五、 假期

1、寒假：一年级的第一个假期，我和政政一起拟了寒假计划，主题是以“快乐”为主。政政度过了一个丰富、快乐且有意义的寒假。（寒假日记汇总）

2、暑假：暑假时间比较长，我们定的计划是以“社会实践”为主。（去北京参加夏令营1、2、3、4、5、参观上海科技馆、参加社区活动等）