这并不是说不能培养孩子，但是要顺应孩子的特点，采用适合幼儿特点的学法，如下：

操作法。让孩子动手操作数学，是最符合孩子学习特点的。为此，提供孩子一些好玩的小物品，让孩子在摆弄中识数，现在有不少研制的数学操作学具，可以让孩子选购他喜欢的，孩子就有操作的积极性。

游戏法。游戏是最受孩子欢迎的，将数学知识游戏化，和孩子玩数学游戏，在玩中学、学中玩，孩子怎会没有兴趣呢？可以玩活动性数学游戏，也可以做书面的数学游戏，还可以购买一些数学玩具，让孩子在玩玩具中学数学。

最后提醒你，不要一厢情愿地“教”，这不符合学前儿童的特点，不但不能奏效，还会让孩子厌恶数学。还要注意，别让孩子有负担，不要追求知识量，让孩子努努力就能成功，孩子就会觉得有意思。