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乖宝宝容易被老师忽视,该怎么教?
阅读全部 | 只读楼主帖 [人气: 2422] 共 4 页第 1 页 [ 1 2 3 4 ] 收藏[]
艾林
  【话题分析】Liuyutongtong 乖宝宝容易让老师们忽视吗?  孩子在幼儿园里很是乖,赢得老师们的一致赞誉,不需要操心;但是在家长听来却是喜忧参半。高兴的是孩子的懂事,而担忧的也恰恰是她的温顺,往往被老师们忽视,受到不公平待遇。孩子不敢去争取,受到委屈时只会哭泣,她在校园里的内向性格和胆小让妈妈很是不放心。
 
   其实桐妈的难题也是很多家长会遇到的问题,孩子在亲人面前也许并不表现出内向和羞涩,而在面对新的环境,面对还显陌生的人,往往就羞于表达。但是,正如俗话说:“会哭的孩子有奶吃”,在幼儿园的集体生活中,一些个性明显,活泼好动的孩子往往会得到老师的重视和较多的关注,而那些个性腼腆、乖巧,性格内向,的孩子,往往会被老师有意或无意的忽略,他们在集体生活中的“默默无闻”,卷缩在被遗忘的角落,往往成为被忽视的弱势群体。
 
  在学校里,课堂上,性格内向的孩子们尽管心里有了答案,但是却羞于表现自己,而那些胆大的孩子常常会积极举手,要求发言,在这样的情形下,积极举手的孩子当然会优先获得发言权,而他们在回答问题赢得肯定的同时也会收获更多自信,而那些不敢表达的孩子则随着一次次退缩,自信心也会一点一滴的丧失。   
   
   如果老师们在平时能有技巧地把机会多给这些内向的孩子,如果家长有意识的多培养孩子积极争取,大胆表达自己的能力,如果孩子能在日常活动中勇敢的举手发言……,那结果会变得不一样。那在校园里,如何让他学会去大胆的争取,积极举手发言;家庭生活中如何纠正孩子的内向性格,鼓励他大胆的表现自己呢,欢迎大家来讨论~~~~


5621314
我也来学学~~~


细腰
请老师帮忙,上课时请孩子当小老师,有时候孩子有积极的表现就及时的鼓励她


江宇轩
这就需要家长经常和老师交流了,老师对家长的印象深了,自然也就 不会忽视你的孩子了!


早晨的sun
我也正想请教这个问题,儿子在幼儿园属于很听话的一类,但是受了委屈也不敢跟老师说,见到老师就紧张,谁能帮帮我??


小千千
这确实是个难题,象楼上所说的,让老师多鼓励.我看也不是个办法.现在的学校一个班最少也是四五十个孩子,老师根本照顾不过来的.还是应该想办法从孩子自身下手,我们孩子的老师在开家长会的时候就说过:"孩子的荣誉,是孩子自己争取过来的,不是家长要来的!".


wzxwh
小千千 在第 6 楼写到:

这确实是个难题,象楼上所说的,让老师多鼓励.我看也不是个办法.现在的学校一个班最少也是四五十个孩子,老师根本照顾不过来的.还是应该想办法从孩子自身下手,我们孩子的老师在开家长会的时候就说过:"孩子的荣誉,是孩子自己争取过来的,不是家长要来的!".

应该从孩子入手


MIAOLI
  我女儿也是很乖的~~有什么事也不敢找老师~有的课堂题不会也不敢去问~~~不过她回来什么都和我说我就给她施加压力~~~让她第二天必须要去问老师~~不然我就惩罚她~~~对她的惩罚就是一星期不可以看动画片和滑滑轮~~~~有了第一次的她回来对我说:"妈妈我去找老师了~也没有什么害怕的啊!"现在有什么事已经有胆量了~~~~


~云起~
好的老师,不会忽视任何一个宝宝的
大方开朗的宝宝自然讨人喜欢些,可聪明乖巧,却也不是错呢


YUEYUE
我门家女儿自己说,在学校表现好,老师都会给每个人发小红花。我看她有时额头上都贴着红花。但我不知道也没问过我家小孩在课堂上回答问题是否积极?真是失职。


huranzhe
你要让你的孩子从小就胆大,不怕善于表达自己。那么你就应该从外围上就培养他。从小就让他独立完成一些事情。譬如买东西,问路,自己去借东西,等等。


然然妈妈2004
我女儿也是属于胆小、听话乖巧的,真怕被老师忽略掉啊,不过我也是尽量找机会锻炼她鼓励她的。


远方9501
我家女儿也一样,是个乖孩子,以前在幼儿园经常被老师安排在调皮孩子的中间,起着隔墙的作用,我也曾问老师,他们说换个孩子会一起闹(我女儿上课很安静),老师提问时也是对积极的孩子机会多。还好,到了小学,老师要求上课安静,这是她的优势,因此在班级还经常受表扬,老师也喜欢她,现在还是个学习委员。别当心,有时间可带她多和朋友接触,会好的


fuwenyu
艾林 在第 1 楼写到:

  【话题分析】Liuyutongtong 乖宝宝容易让老师们忽视吗?  孩子在幼儿园里很是乖,赢得老师们的一致赞誉,不需要操心;但是在家长听来却是喜忧参半。高兴的是孩子的懂事,而担忧的也恰恰是她的温顺,往往被老师们忽视,受到不公平待遇。孩子不敢去争取,受到委屈时只会哭泣,她在校园里的内向性格和胆小让妈妈很是不放心。
 
   其实桐妈的难题也是很多家长会遇到的问题,孩子在亲人面前也许并不表现出内向和羞涩,而在面对新的环境,面对还显陌生的人,往往就羞于表达。但是,正如俗话说:“会哭的孩子有奶吃”,在幼儿园的集体生活中,一些个性明显,活泼好动的孩子往往会得到老师的重视和较多的关注,而那些个性腼腆、乖巧,性格内向,的孩子,往往会被老师有意或无意的忽略,他们在集体生活中的“默默无闻”,卷缩在被遗忘的角落,往往成为被忽视的弱势群体。
 
  在学校里,课堂上,性格内向的孩子们尽管心里有了答案,但是却羞于表现自己,而那些胆大的孩子常常会积极举手,要求发言,在这样的情形下,积极举手的孩子当然会优先获得发言权,而他们在回答问题赢得肯定的同时也会收获更多自信,而那些不敢表达的孩子则随着一次次退缩,自信心也会一点一滴的丧失。   
   
   如果老师们在平时能有技巧地把机会多给这些内向的孩子,如果家长有意识的多培养孩子积极争取,大胆表达自己的能力,如果孩子能在日常活动中勇敢的举手发言……,那结果会变得不一样。那在校园里,如何让他学会去大胆的争取,积极举手发言;家庭生活中如何纠正孩子的内向性格,鼓励他大胆的表现自己呢,欢迎大家来讨论~~~~
培养孩子的表达能力,多带孩子与不同的人群接触。增长孩子的见识,让孩子自已与小朋友一起玩耍。
5621314 在第 2 楼写到:

我也来学学~~~



阳光麦子
  横看成岭侧成峰,怎么样看待,全部取决于老师了。这点无论家长怎么样努力,也要看老师个人的喜好。
遇到一位好的老师,能去耐心的发现孩子的性格,能去引导孩子,那就是家长的万幸了。大概从上小学开始就要多看老师的脸色了。


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